Архив категорий: Услуги

Карточки PECS – визуализация рутинных процессов у ребенка с РАС

Если расписание не выполняет своей роли, онолишено смысла. Как же сделать его максимально эффективным? НАЧНИТЕ С МАЛОГО Форма «Сначала-Потом» — самый простой вариант визуального расписания Ее можно внедрять даже детям младшего возраста, чтобы наглядно показывать последовательность деятельности и поощрения. Под словом «Потом» закреплено приятное занятие, а под словом «Сначала» — нужное, которое часто не нравится ребёнку…
Читать далее

Дислексия. Мега-Скидки на диагностику!

Каникулы в разгаре. А в "Примавере" кипит работа. Ведь не успеешь оглянуться - и снова - Здравствуй, школа! А с ней и знакомые проблемы. Успей сказать "Нет" школьной неуспеваемости уже этим летом! Осталось только одно место на курс коррекции дислексии по методу Дейвиса!  Для заключительного пассажира нашего летнего поезда объявляем скидку в 50% на ДИАГНОСТИКУ…
Читать далее

Чи готова ваша дитина до школи?  Погляд дитячого нейропсихолога

Більшість не відповість.  Вірніше відповість, але однобоко, обмежено.  Тому що відповідь на це запитання безпосередньо залежить від того, кому це запитання адресовано - батькам, вчителю, психологу. Учитель, психолог, та й батьки, швидше за все, погодяться з тим, що якщо дитина: може назвати себе, своїх батьків, бабусю і дідуся; знає свою адресу; пори року, місяці, дні…
Читать далее

Трудно в обучении? Легко! Метод Дейвиса в Украине.

Отзвенели последние школьные звонки, мамы и дети выдохнули - кто облегченно, кто немного грустно, а кто-то и вовсе ностальгично. Позади еще одна ступенька. У нас, в Социальной академии "Примавера" тоже на прошлой неделе были выпускники, преодолевшие свои школьные трудности с помощью специалистов из Израиля, работающих по методу Дейвиса. Еще несколько окрыленных успехом и новой надеждой…
Читать далее

Советы логопеда: разговаривайте с ребенком!

Отчетливо произносить звуки речи – невероятно сложная задача. Ведь нужно все время чувствовать язык, следить за его движениями, фиксировать положение артикуляционных органов, уметь правильно переключаться  с одного звука на другой, и при этом еще и контролировать смысл произнесенного. Звучит все сложно и даже, с первого взгляда, не выполнимо, но на самом деле так развивается речь…
Читать далее