Информация

ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ ЗА ДВА МЕСЯЦА? МОЖЕТ, УЖЕ ПОЗДНО? ИЛИ ЕЩЕ РАНО?

Размещаем информацию от наших партнеров, Международного центра коррекции дислексии из Израиля "Дарон". Друзья! Перепост приветствуется! Ваша активность может помочь детям, которые не могут справится сами, и мамам, которые хотят помочь, но не знают как. На этой неделе активно общалась с мамами из разных концов постсоветского пространства, от Москвы, как говорится, "до самых до окраин", аж…
Читать далее

Коли потрібно звертатись до логопеда?

Кожну родину, де підростає нове покоління непокоїть питання, як забезпечити повноцінний  розвиток дитини у дошкільному віці в цілому, та мовленнєвий розвиток зокрема. Розвиток мовлення починається від самого народження та триває протягом усього життя. Дошкільник має чути правильне, чітке мовлення, бажано, розмовляти з ним на одній, рідній мові. Але все ж таки не завжди власний приклад…
Читать далее

Математический планшет

  • IMG_9134
  • IMG_9143
  • IMG_9157
  • IMG_9160

На своих занятиях в СА "Примавера" наши педагоги часто используют такую развивающую игрушку для детей, как математический планшет. Растягивая разноцветные резиночки между «гвоздиками» в разных направлениях, ребенок может «нарисовать» самые разные изображения. Это могут быть не только геометрические фигуры, но и буквы, цифры, знакомые ребенку предметы несложной формы – кораблик, ракета, цветок, домик, снежинка и т.п.

В процессе работы на планшете ребенок:

- учится ориентироваться на плоскости

- работать по схеме

- совершенствует мелкую моторику рук

- знакомится с начальными математическими знаниями

- развивает логику, воображение, усидчивость

- приобретает навыки имитации, которые так необходимы при работе с особятами.

А как же интересно отгадывать загадки - педагог загадывает загадку, а отгадки ребенок «рисует» резиночками на планшете. Таким же образом наши детки иллюстрируют сказки, стихи, песенки. Развитие воображения на таких занятиях обеспечивает полноценную готовность к обучению в школе.IMG_9134 IMG_9143 IMG_9157 IMG_9160

Подготовка к школе

  • IMG_9169
  • IMG_9184
  • IMG_9195
  • IMG_9203
  • IMG_9230
  • IMG_9235
  • IMG_9237

Чтобы процесс подготовки к школе и будущая адаптация к школьной жизни протекали с пользой для "особого" ребёнка, начинать эту работу надо заранее. И работа эта должна быть планомерной и последовательной – это как раз тот случай, когда лучше медленно, но верно, чем время от времени, но массированными бросками. Бывает так, что начинающий ученик знает много всего, но при этом не может ответить, как зовут его родителей, в каком городе он живет, на какой улице.
Наша главная задача - научить наших воспитанников учебному ПОВЕДЕНИЮ - слышать инструкцию, учиться сидеть за партой во время выполнения заданий, концентрироваться за задании.

Наши опытные педагоги считают, что важно:

* сформировать у ребенка мотивацию – т.е., желание учиться, умение сосредоточиться, выполнять задания учителя (которое далеко не всегда бывает интересным).

* Не допустить, чтобы у ребенка выработалось стойкое отвращение к процессу школьного обучения еще до начала самого обучения.

* выяснить, какие конкретно имеются слабые места в познавательных процессах ребенка (слуховая память, логическое мышление, образное мышление, связь "мозг-рука" и т.д.)

Программа "Подготовка к школе" пользуется большим спросом у родителей и детей, тем самым доказывая свою эффективность.
Мы знаем, как достичь максимума в работе с "особятами" - детьми, нуждающимися в особой заботе!

В Примавере – интенсивная неделя с израильскими специалистами

С 5 по 10 марта в социальной академии «Примавера» было особенно людно и драйвово. К нам с очередным визитом прибыла группа израильких специалистов. Кроме традиционных коррекционных курсов и диагностических консультаций, мы провели 6 марта семинар руководителя международного центра коррекции дислексии «Дарон» Лоры Закон «Популярно о дислексии. В чем уникальность метода Дейвиса?» На семинаре присутствовали как…
Читать далее