Автор:Tamara
Диагностика и коррекция СДВГ в Киеве по израильским протоколам.
Когда пятница, 28 декабря - что мы делаем?
Правильно! Занимаемся любимым делом - УЧИМСЯ!
А заодно сообщаем, что диагностика #МОХО от израильских создателей теперь в Украине сертифицирована и официально рекомендована.
А мы, сертифицированные специалисты, сегодня получили еще один очень нужный организационный инструмент для профессиональной коррекционной работы - ПРОТОКОЛ, включающий рекомендации как учителю общеобразовательной школы, так и родителям, столкнувшимся с диагнозом #СДВГ.
Мы поднялись еще на одну профессиональную ступеньку, а нашим подопечным #гиперактивным, невнимательным, сногсшибательным, мечтательным и сумбурным сдвгшкам будет еще больше пользы от нас!
Автор:Tamara
Что такое СДВГ. Инфографика.
Продолжаем знакомить педагогов, родителей и специалистов смежных помогающих профессий с основными расстройствами обучения и развития. Вы можете скачать инфографику в хорошем разрешении и повесить дома, на школьной доске объявлений или в подъезде дома.
Помогите тысячам детей с клеймом "лентяй", "сорвиголова", "невоспитанный", "педагогически запущенный" и другими обидными педагогическими эпитетами стать понятыми и принятыми.
СДВГ - официально существующий в современной медицине синдром, и дети его себе не выбирают.
Компьютерная диагностика СДВГ от израильских специлистов!
Автор:Tamara
Понимание СДВГ
Что вы узнаете
- Что такое СДВГ?
- Как диагностируется СДВГ
- Как профессионалы могут помочь с СДВГ
- Как вы можете помочь своему ребенку с СДВГ
Что такое СДВГ? СДВГ является распространенным расстройством, которое влияет на способность оставаться сосредоточенным, самоконтроль и другие важные навыки для повседневной жизни. Это вызвано различиями в анатомии и связях мозга и часто представлено членами одной семьи.
Понимание проблем СДВГ позволит вам найти наилучшую помощь для вашего ребенка. Эта статья может ответить на многие ваши вопросы о СДВГ, независимо от того, только начали вы заниматься этой проблемой, или вы давно уже на пути ее преодоления. Мы предлагаем базовую информацию, но здесь также вы найдете и более подробную информацию, рекомендации и мнения экспертов.
Что такое СДВГ?
СДВГ - это расстройство, которое включает в себя группу ключевых навыков, известных как "исполнительные функции". Исполнительные функции влияют на способность фокусировать внимание, умение быть организовыванным и использовать функциональную память и другие исполнительные навыки.
СДВГ вызвано особенностями в анатомическом развитии проводимости мозга. Это часто встречается у членов одной семьи. У всех нас могут присутствовать симптомы СДВГ в тот или иной момент. Но, чтобы диагностировать это расстройство, у ребенка должно быть гораздо больше трудностей, чем у их сверстников. Дети с СДВГ также сталкиваются с проблемами в более чем одной области, например, в школе, дома и с друзьями.
В США, где диагностика СДВГ находится на высоком профессиональном уровне, количество детей с СДВГ варьируются от 5 до 11 процентов. В Украине это расстройство долго не диагнотировали вообще, и только теперь начинают об этом писать. Специалисты констатируют значительно возросший поток таких детей, что, очевидно, связано также и с тем, что у нас научились это выделять отдельным диагнозом.
Долгое время считалось, что СДВГ - это то, что встречается только к детей, особенно у мальчиков. Но исследования показали, что симптомы СДВГ могут сохраняться во взрослом возрасте у некоторых людей и что это распространено так же и среди женщин и девочек, как у мужчин и мальчиков .
Дети с СДВГ имеют проблемы в важных областях исполнительной функции, которые отвечают за концентрацию, контроль импульсивности и другие навыки.
Некоторые из навыков, с которыми сталкиваются дети с СДВГ, включают:
- Функциональная память
- Гибкое мышление
- Контроль эмоций
- Ауторегуляция
- Организация и планирование
Большинство детей не полностью перерастают СДВГ, хотя некоторые симптомы могут сокращаться или исчезать по мере взросления. Тем не менее, существуют методы лечения СДВГ, которые могут помочь уменьшить симптомы. На западе и в США в школеах есть поддержка, которая может облегчить обучение. В Украине есть дефицит знаний об этом расстройстве, и наш центр - один из пионеров распространения знаний о СДВГ и других проблемах обучения.
Как диагностируется СДВГ
Нет анализов крови или изображений мозга, которые могут диагностировать СДВГ. Вместо этого специалисты используют различные инструменты, чтобы определить, имеет ли ребенок СДВГ. Это различные опросники о поведении ребенка и клинические интервью с ребенком и его родителями.
С родителями будет обсуждаться детальная история здоровья ребенка в прошлом и в настоящий момент. Специалист также захочет обсудить, как ребенок работает в школе, дома и в социальных ситуациях.
Лучше всего, если оценка проводится специалистом, который понимает СДВГ и другие расстройства, которые могут иметь дети в социальном поведении.
Многие могут также оценить трудности, которые часто сосуществуют с СДВГ, такие как трудности с обучением и проблемы психики.
Один из объективных тестов на СДВГ, применяемый в нашей практике - тест от израильских специалистов MOXO.
МОХО d-CPT — это компьютерный тест непрерывной производительности, который позволяет диагностировать СДВГ с точностью 90% у детей и взрослых. Тест MOXO является одним из ведущих проверенных CPT тестов на рынке.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или плохое поведение?
Как профессионалы могут помочь с СДВГ
Существует определенный спектр профессионалов, которые работают с детьми с СДВГ. Способ, которым они помогают, зависит от их специальности и места работы. Вот некоторые специалисты, которые часто помогают детям с СДВГ:
Клинические психологи, лицензированные поведенческие специалисты, лицензированные клинические социальные работники могут помочь детям и родителям понять СДВГ и разработать стратегии улучшения симптомов. Это может включать использование когнитивно-поведенческой терапии или игровой терапии, чтобы помочь детям улучшить свое отношение и поведение. Они также могут предлагать поведенческую терапию, чтобы помочь детям трансформировать нежелательное поведение и привычки в позитивные.
Врачи могут назначать и контролировать лекарства для СДВГ . К сожалению, в Украину не завозится наиболее популярный на западе и в США препарат, значительно уменьшающий симптомы СДВГ.
Они также могут корректировать лекарства, пока они не найдут подходящий тип, дозу и частоту для вашего ребенка. Это может уменьшить или устранить побочные эффекты . Лекарства не вылечивают СДВГ, но они могут значительно улучшить симптомы около 80% людей с СДВГ.
Школьные психологи могут помочь спланировать поддержку и вмешательства в школе. Они также могут работать непосредственно над учебными, социальными навыками и управлением поведением. Такие психологи должны иметь соответствующую квалификацию и понимание проблематики СДВГ.
Преподаватели специального образования (поведенческие аналитики) могут помочь в разработке планов поведенческого вмешательства . Они также могут работать с детьми над развитием академических и социальных навыков и в управлении поведением.
Иногда такие педагоги предлагают частные репетиторские услуги и учат организационным навыкам.
Образовательные терапевты могут помочь детям работать над различными дефицитами. Они могут сосредоточиться на обучении конкретных предметов. Они также могут преподавать организационные навыки и помогать развивать базовые навыки обучения.
В центре проблем обучения "Примавера" можно получить помощь израильских лицензированных специалистов по методу Дейвиса, работающих с СДВГ.
Автор:Tamara
Нейрокоррекция речевых и образовательных проблем. ч.2
Мозжечковая стимуляция.
Иногда трудности моторного планирования выглядят как неловкость, нарушение координации движений. Может показаться, что это не имеет отношения к речи, но это части одного процесса.
Родителям кажется, что неуклюжесть, нарушения баланса и координации движений – это, скорее, особенности ребенка, а не неврологические проблемы, но эти «особенности» являются признаками нарушений работы ствола мозга и мозжечка. Они часто диагностируются у детей, имеющих задержку речевого и психического развития, нарушения аутистического спектра, синдром Аспергера, нарушения поведения и внимания.
Различные методики, направленные на улучшение функций работы мозжечка (методика центров Доре, методика Бильгоу и т. д.), можно объединить под общим названием «программы мозжечковой стимуляции».
Что такое мозжечковая стимуляция и как она влияет на обучение чтению и письму?
Программа мозжечковой стимуляции – это своеобразный «букварь для мозга». Она обеспечивает мозг базисными навыками, которые помогают усваивать любую информацию. В возрасте до трех лет движения, которые на первый взгляд имеют отношение только к развитию тела, влияют на развитие интеллекта больше, чем чисто «книжные» занятия – обучение чтению и письму.
Очень долго ученые считали, что мозжечок регулирует только равновесие, движение глаз и координацию движений, однако за последние несколько десятилетий роль мозжечка пересмотрена. Многие исследователи теперь считают, что мозжечок – это ключ к обучению буквально всему. В том числе к нормальному интеллектуальному, речевому и эмоциональному развитию.
Дело в том, что мозжечок связан со всем структурами нервной системы. Червь мозжечка отвечает за регуляцию эмоций и внимания, он связан с вестибулярными системами мозга, которые поддерживают равновесие и координацию движений. Полушария мозжечка активно участвуют в формировании двигательных навыков и развитии умственных способностей. В мозге существует обратная связь от мозжечка к лобным долям. Она помогает интегрировать сенсорное восприятие и движение, а это, в свою очередь, позволяет интегрировать эмоциональные ответы, языковую способность, способность планировать свои действия.
Мозжечок получает информацию о положении тела в пространстве. Если мы посадим ребенка на резиновый мяч вместо стула, ребенок будет вынужден прикладывать некоторые усилия для поддержания равновесия. Так происходит стимуляция мозжечка. Хотя мозжечковая стимуляция называется мозжечковой, она затрагивает и другие важные структуры мозга, регулирующие речь и поведение ребенка.
Программа мозжечковой стимуляции нормализует работу ствола мозга и мозжечка, как следствие улучшает:
-
- восприятие устной, письменной речи;
-
- навыки механического чтения;
-
- математические способности;
-
- все виды памяти;
- навыки владения телом.
Результаты достаточно быстро проявляются в улучшении поведения, внимания, речи ребенка, успехах в учебе. Мозжечковая стимуляция значительно повышает эффективность любых коррекционных занятий (с логопедом, психологом, дефектологом).
В программу мозжечковой стимуляции включают следующие методики:
• упражнения на Постурографе – созданном для оценки и тренировки равновесия, координации движений, мышечного чувства;
• система упражнений на балансирной доске;
• упражнения на интерактивной платформе;
• а также упражнения на любых неровных поверхностях – гимнастических мячах, «бобах», надувных дисках и прочее.
Занятия можно начинать в любом возрасте. Важно соблюдать регулярность занятий – 3-4 раза в неделю.
На сегодняшний день существуют коррекционные методики, которые трудно считать чисто медицинскими или чисто педагогическими. Развитие моторного планирования, мозжечковая стимуляция и т. д. Врачи их отвергают, считая педагогическими, а педагоги не понимают, какой физиологический смысл в них заложен. Однако именно за этими методиками будущее. Потому что они воздействуют на причину речевых нарушений, а не только на последствия.
Специалисты центра "ПРИМАВЕРА" применяют метод мозжечковой стимуляции в комплексной терапии расстройств обучения и развития с 2016 года. За эти годы мы накопили практический опыт с большим количеством детей. Гарантируем, что ни один из методов, которые используются в нашем центре, не может навредить вашему ребенку.
Читайте живые отзывы на нашей странице и приходите! Мы знаем, как помочь вашему ребенку.
Нейрокоррекция речевых и образовательных проблем. ч.1 Моторное планирование.
Автор:Tamara
Проблемы в обучении? Получите рекомендации для педагогов школы!
Скоро прозвенит первый звонок и для многих школьников он станет началом новых мучений, родительских волнений и капель валерьянки. Да-да. Пока пресловутая реформа только планирует случиться в наших школах, наши дети живут здесь и сейчас, и какой будет их школьная жизнь, во многом зависит и от вас - неравнодушных родителей.
! Вы заметили, что:
- ваш ребенок медленно читает, проглатывает предлоги и окончания слов, додумывает слова, плохо понимает смысл прочитанного;
- плохо пишет, у него слишком крупный или бисерно мелкий, корявый, почерк;
- пропускает или заменяет буквы, не вписывается в строку, не применяет или ошибочно применяет знаки препинания;
- в математике есть проблема с цифрами, путает математические знаки (плюс-минус, больше-меньше), плохо понимает состав числа, не понимает содержание задач без посторонней помощи;
Возможно, у вашего ребенка специфическое расстройство обучения, которое в западном методическом подходе объединяет такие особенности, как дислексия, дисграфия, дискалькулия и синдром дефицита внимания?
К сожалению, в отечественной дефектологии сохраняется устойчивое мнение, что это результат лени и неорганизованности.
Мы, специалисты коррекционного центра "Примавера" , обучающиеся лучшему у лучших, предлагаем принципиально иной подход к диагностике и помощи таких детям.
Мы проводим профессиональную диагностику проблем обучения- дислексии, дисграфии, дискалькулии, синдрома дефицита внимания, - и предлагаем индивидуальные пути коррекции: нейропсихологический подход и специфическую помощь украинских и зарубежных методистов коррекции проблем обучения и развития.
Пройдя профессиональную диагностику, вы получите справку с рекомеднациями педагогам, как оценивать детей с дислексией и другими проблемами обучения, на фирменном бланке с мокрой печатью, для предъявления в учебные заведения.
Это поможет школьным учителям лучше понимать мир дислектика, а ребенку может помочь получить так необходимое ему дополнительное время для выполнения письменных работ.
Запишитесь на консультацию через сайт и получите 200 грн скидки на диагностику!
