Архив метки метод Дейвиса в Украине

Автор:Tamara

Коррекция дислексии по методу Р. Дейвиса. Отзывы и результаты.

С момента анонсирования возможности пройти уникальный коррекционный курс теперь и в Украине, у нас вырос поток клиентов-дислектиков.

Нас засыпают вопросами. Всех интересует вопрос результативности этого популярного курса и почему не работают традиционные методики. И это понятно. Сейчас, в конце учебного года это становится еще более очевидным. Еще один год пройден, а, фактически, потерян.

Не выходит из головы семья, побывавшая у нас на консультации несколько дней назад. 10-летний красивый белокурый мальчик с темно-карими глазами, полными слез. В его возрасте он уже хорошо осознает свою неспособность бегло читать. Из-за проблем с чтением он не может справиться и с задачами, хоть прекрасно считает примеры. Ему несколько раз приходилось выходить и умываться холодной водой, чтобы продолжать пытку... Было видно, как он старался, как он страшно напрягался, чтобы у него получилось, но все равно он делал ошибку за ошибкой, коверкая слова и совершенно искажая смысл прочитанного.


Я не знаю, удалось ли мне убедить их в возможности исправить положение, все они вышли очень расстроенные. Видно было, как тяжело они все переживают эту проблему.

Расстроились и мы.

Потому что нам хочется дать возможность, а клиентам хочется гарантий. Волшебную таблетку. Но таких таблеток, к сожалению, не существует. Преодоление проблемы - это всегда труд, работа над собой. Коррекционный курс дает человеку инструменты, как работать с проблемой. И разве возможность - не самое главное?..


Руководитель КЦ "ПРИМАВЕРА" Тамара Хабарова во время командировки в Израиль прошла мастер-класс у Методиста центра дислексии Калины Потяк и руководителя Центра Лоры Закон.


Дело в том, что у дислектиков неуспеваемость не связана с интеллектуальной недостаточностью. Все дело в особенностях их восприятия. Им попросту вредит муштра послоговым методом чтения, это еще больше их дезориентирует.


ПОДРОБНЕЕ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ МЫШЛЕНИЯ ДИСЛЕКТИКОВ: 

9 июня у нас в центре “ПРИМАВЕРА” стартует интенсивный коррекционный курс коррекции дислексии, который будет проводить сертифицированный  Методист Международной ассоциации Дейвиса – Калина Потяк. 


У вас будет возможность пройти диагностику у Методиста, вылетающего к нам из Израиля,  и получить ответы на ваши вопросы из уст многолетнего практика.

А пока публикуем отзыв одного из клиентов Центра, вынужденного проходить коррекционный курс в Москве.


Даник, 8 лет, Одесская обл.

Наше знакомство с Даником началось с переписки на нашем сайте (cм. тема : "Оптимальный возраст для коррекции"). Мы получили полное боли и тревоги письмо на сайт, в котором  мама Даника рассказывала о трудностях  первого класса .Весь первый год был посвящен борьбе с проблемами обучения письму, чтению и математике. Мама Даника прислала нам фото-материалы с работами  , элементы письма в прописях ребенок писал в зеркальном изображении, а слова и буквы вверх ногами.

По словам мамы, ребенок не в состоянии переписать материал с доски, не ориентируется в тетрадке, при письме и чтении ребенок теряет строчку. Мы также узнали ,что с 4-х лет Даник занимается с логопедом и логопед поставил диагноз “стертая форма дизартрии и общее недоразвитие речи”. Из этого письма следовало то ,что уже в 5 лет Даник знал все буквы. К 6-ти годам он понимает принцип слияния слога , зрительно знает цифры до 10 – ти, но производить какие-либо арифметические действия не может. На сегодняшний день мама обращалась к невропатологу, психиатру, ребенку поставили диагноз "оптико-зрительное нарушение, дисграфия, дислексия и дискалькулия”. Специалисты по месту проживания (Украина, Одесская обл.) утверждали, что постоянные занятия переписывания букв и попытки чтения, которые ребенок категорически не любит, когда-то дадут результат. В конечном итоге, в школе поставили условия оформить ребенка на индивидуальное обучение, в противном случае его не переведут во второй класс, в силу того, что Даник не тянет программу. Но взамен ничего дающего  реальные результаты, школа предложить не смогла .

После достаточно долгой переписки и даже получения фото-документов школьных работ ребенка, мы по-прежнему настаивали на приезде на очную диагностику к нам в Центр. Даник – счастливый ребенок, у него есть замечательные, думающие и переживающие за его успешное развитие ,  мама и папа.
Даже из предварительной переписки нам было ясно, что речь идет о тяжелой форме проявления дислексии. Диагностика лишь укрепила наши заочные впечатления и было понятно, что, как и в других случаях, программа для Даника будет построена исключительно с учетом психо-физиологических особенностей ребенка. Кроме уже понятных проявлений дисграфии и дискалькулии, у мальчика отмечалась ярко выраженная диспраксия. В своих полных 8 лет он не координирован, легко теряет равновесие, натыкается на предметы при передвижении, такие простые действия, как зашнуровывание и застегивание пуговиц, вызывают у Даника затруднения. Случай был не из легких. Перед началом курса мы объяснили это родителям и приступили к выполнению программы с учетом всех вышесказанных проблем.
Практически все методические приемы, применяемые нами по ходу программы, были для Даника серьезным испытанием. И, несмотря ни на что, на пятый день, к приятному удивлению родителей, Даник научился удерживать равновесие, стоя на одной ноге, научился ловить мячики, а это для ребенка с диспраксией немалое достижение.
Он освоил практически весь алфавит!
По окончании курса родителям были даны подробнейшие рекомендации как продолжать дома работать над "регулировкой",  письменным алфавитом, чтением и игрой в мячики.
По прошествии нескольких недель, мы общались с мамой Даника, она рассказала нам о том, что Даник пользуется "регулировкой", называет буковки последовательно по памяти до буквы "П".  Это серьезный успех.
Мы желаем Данику и его родителям последующих побед, а они обязательно будут, в случае с Даником этот процесс более длительный, но который даст свои результаты.
С любезного согласия родителей Даника, мы помещаем фото его работ до прохождения курса.

Прошло всего пять месяцев и вот 19 марта 2010 года, мы получили это волнующее и  одновременно радостное  письмо:

"Лора, добрый день! Пишу вам и волнуюсь, меньше недели назад приехали из Одессы, в очередной раз  надо  был получить направление  на индивидуальную форму обучения, на следующий  учебный год. В областном психоневрологическом диспансере, (до этого обследовались в июне прошлого года), врачи отметили, что за такой короткий промежуток времени,  ребенок изменился, многому  научился, начал читать, правда по слогам, освоил прописные буквы большие и маленькие,   стал писать под диктовку, так смешно, сам  себе диктует, а если вдаваться в подробности, то пишет он как слышит и еще правда,  в больнице все слова написал вместе, наверное, потому что дома я делаю  акцент: "Даня, пишем следующее слово". Показал, как решает примеры по математике, правда на пальцах в пределах 10, и уже делаем попытки  в пределах 20. Лора, самого главного не написала, перед тем как ехать на обследование примерно за месяц, я  передала диск с фильмом "Звездочки на земле" главному  детскому психиатру Одесской области. Такой реакции я не ожидала, она сказала, что мы произвели "Фурор" по всей Одесской области, во - первых, мы первые, кто был из Украины, в Москве на коррекции и они увидели, что в нашем тяжелом случае, действительно, после вас, пускай не большие но результаты. Второе, сам фильм наверное произвел большое впечатление. Этот фильм она размножила и отнесла в областной отдел образования, и городской отдел образования. При личной встрече, она спросила ,возможно ли пригласить специалистов, к нам в Одессу? Я, конечно понимаю, что это пока на уровне слов, но все - таки,  дыма без огня не бывает.  С уважением, Ира."