Дитина-дислектик. Інструкція для вчителів та батьків.
Категории: Архив

Чи є у вас в класі діти, які потребують додаткової уваги учителя?
Це можуть бути учні, які часто або виглядають надто задумливими, «витають у хмарах», або, навпаки, мають дуже нестійку увагу, перебивають, не дослуховують запитання до кінця і викрикують з місця.
Чи є у вас учні, які, не зважаючи на ваші зусилля, ніяк не можуть навчитись читати в основному темпі класу? Не можуть зрозуміти послідовностей, не бачать причинно-наслідкових звязків?
Вони виглядають цілковито розумними та доглянутими, але не можуть засвоїти елементарних речей – таких, наприклад, як склад числа?
Сучасні західні стратегії допомоги об’єднують таких учнів в категорію тих, що мають специфічні розлади навчання, і включають в себе дислексію, дисграфію, дискалькулію, диспраксію, дефицит уваги з гіперактивністю або без неї.
Вітчизняні фахівці поміщають цих дітей в категорію з затримкою психічного і/або мовленнєвого розвитку, мінімальними мозковими дисфункціями.
Але очевидно, що це досить кількісна група учнів, які вчаться разом с усім класом і потребують додаткової уваги и знань з боку вчителя.
Ми систематизували і розробили для вас “шпаргалку” для роботи з такими дітьми в школі і вдома. Сподіваємось, це полегшить ваше спільне з ними життя!
Дитина-дислектик.-Інструкція-для-вчителів-та-батьків.-8 Викачати файл
Теги: CДВ | Дисграфия | Дискалькулия | Дислексия | Диспраксия | СДВГ
Похожие статьи
