Признаки дискалькулии в разном возрасте

Признаки дискалькулии не всегда легко определить.  Этот контрольный список может дать вам более четкое представление о маркерах дискалькулии в разных обстоятельствах и в разном возрасте. Таких, например, как проблемы со счетом и составом числа.
Обратитесь к  этому списку, наблюдая за своим ребенком. Имейте в виду, что иногда у любого ребенка могут быть проблемы с математикой. Но у детей с дискалькулией будет гораздо больше проблем, чем у других детей того же возраста. Кроме того, ваши проблемы будут сохраняться с течением времени.

Дискалькулия и сомнения в своих способностях.

Дети с дискалькулией часто очень бурно реагируют, когда им приходится выполнять что-либо, связанное с математикой. Например, они могут расстраиваться во время настольных игр.

Признаки дискалькулии в дошкольном возрасте

• Пропускает и путает порядок цифр на протяжении долгого времени, тогда как его сверстники давно  помнят их правильный порядок.
• Вам кажется, что он не понимает смысла количества. Например, когда вы просите подать вам  пять предметов, ребенок просто дает вам большое количество предметов без их подсчета.
• У него проблемы с распознаванием закономерностей, таких как “от самого маленького к  самому большому”,  или “от самого короткого до самого длинного”.
• Ребенок испытывает  проблемы с пониманием числовых символов. Например, ему трудно установить связь между цифрой «7» и словом «семь».
• Трудности с соотношением количества и объекта. Например, с пониманием что число «3» применяется к группам обьектов, таких как 3 конфеты, 3 машинки или 3 мальчика.

Признаки дискалькулии в младшей школе

• Ребенок испытывает трудности с обучением и запоминанием основных математических операций, таких как 2 + 4 = 6.
• Он  все еще пользуется счетом на пальцах вместо использования более продвинутых методов (например, счета в уме).
• У него есть проблемы с определением и правильным использованием математических знаков, таких как + и -, и их правильного использования.
• Он с трудом понимает математические понятия “больше” – “меньше”.
• Плохо ориентируется при счете в столбик из-за непонимания положения чисел на схеме. Поэтому обычно помещает их в неправильный столбец.

Признаки дискалькулии в средней школе

• Проблемы с математическими понятиями, такими как перестановка слагаемых  (3 + 5 совпадает с 5 + 3) и инверсия (возможность решения 3 + 26-26 без вычисления).
• Он с трудом понимает “математический язык” и испытывает трудности при решении математической задачи.
• У него проблемы с подсчетом очков при занятиях спортивными играми и гимнастикой.
• Испытывает трудности при определении ингридиентов в составе пищевых блюд – в рецепте приготовления или на упаковке в супермаркете.
• С трудом подсчитывает общую стоимость блюд в школьной столовой  и поэтому не может адекватно рассчитать деньги на обед
•  Может избегать ситуаций, требующих понимания чисел, таких как игры, в которых задействованы вычиления

Признаки дискалькулии в старшей школе

• Ребенок испытывает проблемы с пониманием информации, представленной в таблицах и графиках.
• Математические проблемы при совершении денежных операций , например, с точным подсчетом сдачи.
• Проблемы с измерением  ингредиентов в простых рецептах или количестве жидкости в бутылке.
• Не чувствует себя уверенным в деятельности, связанной с пониманием скорости, расстояния и направления и может легко заблудиться
• Могут возникать проблемы во время поиска разных вариантов одной и той же математической задачи, таких как такие как суммирование длины и ширины прямоугольника и удвоение  произведения  для определения периметра (вместо суммирования  всех четырех сторон).

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка может быть дискалькулия, подписывайтесь на наш блог и узнайте, какими должны быть ваши следующие шаги.
Если вы считаете, что наша информация полезна другим родителям – распространяйте на ваших страницах!