Как мы можем помочь?

Получите персонализированные ресурсы для своего ребенка. Начните с выбора проблемы обучения или развития, которая нуждается в профессиональной помощи:

ЧТЕНИЕ
Ребенок так и не научился читать? Не умеет пересказать? Не понимает смысла математических задач? Никак не запомнит названия месяцев года или таблицу умножения? Быстро отвлекается и "витает в облаках"? Пройдите профессиональный тест на дислексию и синдром дефицита внимания (СДВ)!

ПИСЬМО
Ребенок пишет, "как курица лапой"? Его почерк не может прочитать ни учитель, ни он сам? Буквы "прыгают", переворачиваются зеркально, а работы пестрят ошибками, хоть знает все правила? Возможно, у него дисграфия - специфическое расстройство письма, которое часто сопровождает дислексию (но не обязательно)!

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
Думаете, что у вашего ребенка СДВГ? На самом деле, так думают многие родители, чьи дети когда-либо вели себя слишком импульсивно, испытывали трудности с концентрацией внимания или были забывчивы. Мы рассматриваем специфические проблемы, связанные с гиперактивностью и импульсивностью и проблемы с вниманием по каждую отдельности.

МАТЕМАТИКА
Сложности с написанием символов, арифметическим счетом и математикой в целом? Неспособность производить простейшие арифметические операции, - складывать, вычитать, умножать, делить? Сложности в изучении или выражении отношений между количествами, величинами, представленными числами, цифрами или символами? При вычислении полагается на счет с помощью пальцев или штришков на бумаге вместо того, чтобы использовать числа? Пройдтите тест, чтобы узнать - может, это ДИСКАЛЬКУЛИЯ?

РЕЧЬ
Чистая и правильная речь - это лучшая презентация человека. Мы обучаем молчунов заговорить. Помогаем детям развить собственную речь, сделать ее четкой и внятной, чтобы его хорошо понимали отружающие. Массаж, артикуляционные гимнастики, работа не только за столом, а и в игровом пространстве делает занятия с логопедом увлекательными и побуждает малышей бежать на урок!

КОММУНИКАЦИЯ

Дети с проблемами коммуникации испытывают заметные трудности в общении. Например, они не умеют просить нужную им вещь или действие (дай, открой, еще). Не умеют выразить отказ или просьбу о перерыве в работе. Из-за расстройств коммуникации возникает замещающее нежелательное поведение. Это могут быть истерики, агрессия, отказ от сотрудничества. Развитие коммуникативных способностей является базой для возникновения речи.

ПОНИМАНИЕ РЕЧИ

Синонимы: импрессивная речь, сенсорная речь, внутренняя речь, аудирование. Это декодирование звучащей речи в понятные для восприятия симвовлы и понятия. При нарушении этой функции человек ориентируется на другие стимулы (например, визуальные, когда информацию считывают с выражения лица, движения губ и пр. )

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Моторное планирование, движения, координация, чувство равновесия и географии собственного тела - это базовые навыки для формирования школьной успеваемости и безопасного функционирования. Они влияют на почерк, на чистую и четкую речь (нашим языком управляет мозг!), на организованность и четкое функционирование в пространстве (умение вписаться в поворот или вовремя остановиться при столкновении с препятствием). Если у ребенка есть проблемы с моторикой, это может указывать на диспраксию - пусковой механизм многих проблем.

ВНИМАНИЕ

"Невнимательный" тип СДВГ - когда дети легко отвлекаются, но не имеют особых проблем с импульсивностью или гиперактивностью. Иногда это неофициально называют расстройством дефицита внимания (или ADD). Дети с этим типом СДВГ могут «летать в облаках», могут казаться застенчивыми или мечтательными . У них может не быть серьезных проблем с поведением. Но их проблемы с вниманием вызывают у них много трудностей.

Скидка 200 грн на консультацию!

Заполните опросную форму самостоятельно, и получите скидку на полную профессиональную диагностику расстройств обучения! *Действительно только при записи через сайт.

Опросный лист на наличие расстройства обучения Перезвоните мне

Говорят наши клиенты:

Борис 11 лет, Даты прохождения курса 21.11.2018 Методист: Оксана Штайн В первую очередь хочу поблагодарить сотрудников центра за то, что они помогли понять, что происходит с моим ребенком. Я теперь могу представить, как видит мир мой ребенок. Мы, конечно же, волновались до начала обучения – сработает ли методика? Сможет ли сын ее применять для себя? На второй день занятий он сказал: «Мама, это работает!» Очень надеюсь, что это начало будет расти и даст свои плоды. Огромное спасибо за дружелюбную атмосферу, за возможность обратной связи и за то, что дарите ребенку веру в свои силы! С благодарностью, Елена

Елена, мама Бориса

По прохождению этого курса я научился управлять своими мыслями, хоть поначалу у меня это не очень получалось Чем же мне помог этот курс? Конечно, я еще не пробовал использовать эти инструменты, о которых мне рассказывала Оксана, в школе, но когда мне нужно было сконцентрироваться на чем-нибудь – у меня это получалось, так, например, я научился ездить на заднем колесе , а для этого нужно сосредоточиваться, или когда я проходил текст на внимательность инструменты тоже помогали мне. А еще, тут вкусно кормят! Даниил Д.

Даня, 14 лет

Мы с мужем обратились в центр «Примавера» с проблемой ребенка. У него плохо получалось читать и пересказывать текст, он часто отвлекался, были частые грамматические ошибки. Мы не придавали значение данным проблемам. Ссылались на возраст (ему 14 лет) лень, усталость, нежелание учить те предметы, по которым надо было читать, писать. Но все же решили обратиться в центр «Примавера». На консультации мы прошли диагностику. Оказалось, что у ребенка синдром дефицита внимания и дислексия. С согласия ребенка мы решили пройти курс коррекции. За пять дней работы с методистом он научился лучше писать, читать . А главное ребенок стал увереннее в себе, он принял себя и в себе данную проблему. Он готов работать дальше. Нам объяснили как дальше работать с ним, суть методики. Самое главное быть рядом с ребенком, принимать его таким, какой он есть. Быть последовательным, систематичным в своих мыслях и поступках. Мы научились слышать его проблемы. Ни в коем случае нельзя преуменьшать проблемы детей. Ведь для них может быть огромная проблема. Любите и берегите своих детей. Спасибо «Примавера»

Родители Даниила

Очень понравилось к Вам ходить нашей Соне. Она не говорит но всегда к Вам приходила с улыбкой счастья, уходила тоже довольная. По ее эмоциям и прогрессу понятно, что ею хорошо занимались и относились с любовь ю и пониманием. Спасибо большое! Будем в Киеве – обязательно к Вам вернемся! Юля Никитюк мама Сони, Париж.

Мама парижанки

Мы обратились в Primavera, поступив в третий класс. 2 года школы не прошли даром – летом я отметила, что плечи моей дочери «завернуты», и ее спина становится похожа на домик улитки. Поэтому первой задачей в сентябре было найти хорошего специалиста, способного восстановить позвоночник моей дочери, тем более, что впереди ее ждали еще почти 9 месяцев сидения за партой. Я очень довольна своим решением выбрать именно этот коррекционный центр. Уже к декабрю наши плечи «развернулись». Моя малышка перестала быть «худой» - ее тело стало спортивным с хорошо очерченными рельефами мышц. На уроках физкультуры она переместилась в лидеры класса, особенно в упражнениях на пресс, отжимании и даже в подтягивании на турнике, конкурируя с мальчишками. У нее все еще есть непроизвольное желание сутулиться, но в то же время, когда она себя контролирует, ее спина ровная. При этом до начала занятий это не получалось: малышка не могла выровняться в области лопаток, которые выпирали, как крылья. Я рекомендую Primavera всем мамам и папам, а сама от имени моей дочери и всей нашей семьи хочу высказать огромные благодарности Наталье Александровне за ее профессионализм, любовь к детям и желание участвовать в их эмоциональном состоянии тоже – Вы не только прекрасный врач, но и прекрасный человек, к советам которого я всегда прислушиваюсь. Также меня потрясает своим профессионализмом организационная составляющая: Светлана, спасибо огромное за исчерпывающие и всегда своевременное инфо сопровождение. Спасибо за здоровье моей дочери, пусть оно вернется в Ваши семьи сторицей. С уважением, Влада

Влада

До посещения коррекционного центра «Примавера» мой сын не говорил практического ничего (всего 2 слова: мама и да). Уже после 2-го занятия с логопедом у ребенка каждый день стали появляться 1-2 новых слова. Посещаем логопеда 3 раза в неделю. После 2-х месяцев посещений мой сын повторяем за мной практически все слова, которые слышит. Такого результата я просто не ожидала. Спасибо Тамаре Игоревне за умение найти контакт с моим очень непростым в общении ребенком! Мне есть с чем сравнивать. В «Примавера» работают квалифицированные специалисты, которые не только знают как заниматься с маленькими детьми, но и действительно хотят им помочь. Татьяна, мама Егора.

Татьяна, мама Егора.

Мои свежие впечатления от Программы коррекции дислексии. Программа дает инструменты, направления и понимание того, что нужно делать. Занятия проходили в приятной, веселой, доброжелательной обстановке. Ребенок на занятия «бежал». Наш учитель Калина. Ребенок с ней подружился с первого занятия. Домой забираем уйму полезной информации и, надеюсь, через время мы со своей «проблемой-даром» будем существовать мирно. Центру желаю процветания. А родителям посоветую обратиться сюда, если подозреваете у своего малыша дисклексию. Поверьте, Вам помогут! 19.08.2017

Мама талантливого сына

Нашей семье повезло познакомиться с таким замечательным человеком как Калина. Столкнувшись с проблемой нашего сына мы не знали что делать. Перерыв кучу информации в интернете вышла на коррекционный центр "Примавера", где познакомились с методистом Калиной. Она не только внимательно, спокойно и терпеливо отнеслась к сыну, но и стоически перенесла все вопросы растерянных родителей. В преподавателях именно с такими качествами так нуждаются наши школы. За время обучения Витя очень полюбил и очень привязался к Калине. Она научила нашего ребенка справляться с возникающими трудностями в учебе, методике концентрации внимания, а нас правильному отношению к данной ситуации. мама Наташа, папа Андрей, сын Витя

мама Наташа, папа Андрей, сын Витя

Дуже дякую Вашому центру і вашим педагогам за правильний і чуйний підхід до мого сина! Ми звернулися до центру за рекомендацією лікаря-невролога з проблемою дислексії та дисграфії. Займалися вивчення літер з "нуля". Я дуже задоволена, що дитина навчилася читати, рахувати великі числа, змінився світогляд - він розширився. Йому подобається, з'явився інтерес до навчання. На жаль, ми проживаємо за кордоном і змушені туди наразі повернутися. Але я сподіваюсь, що ті знання і той базовий мовний фундамент нам допоможуть навчатися далі. Не прощаємось! До побачення! Всім успіхів і натхнення! Ольга, 20.11.2017

Ольга, 20.11.2017

Посещаем центр несколько месяцев. Первый месяц посещали группу с 9 до 13 дня, которая может быть как тестовая для определения возможностей, посещать ее как детский сад. Ребенку нравилось. Хорошие педагоги и дефектологи в этой группе: ребенок все время был чем-то занят. Сейчас посещаем в индивидуальном порядке кинезиотерапевта и нейропсихолога. Результат есть: ребенок начал лучше двигаться, улучшилась речь, появились навыки самообслуживания. Кстати, диагноз – Синдром Вильяма у нас с сопутствиющими ему проблемами. Анна мама

Анна, мама

Здравствуйте, меня зовут Наташа, я мама Насти, 9 лет. Сегодня закончился курс по Дейвису, который Настя прошла с Викой (специалист из Израиля). Этот отзыв я пишу со слезами счастья на душе. Огромная благодарность Вике за то, что я по-другому увидела свою дочь. Главное, что я увожу домой, это веру в то, что читать и писать Насте ЛЕГКО! Отдельное спасибо Тамаре за помощь в таких важных организационных вопросах. За теплый прием и внимательное отношение к нам. Каждому родителю ребенка с дислексией желаю сил, терпения, веры и возможностей! 15.05.2017 Наташа, г. Одесса

Наташа, г. Одесса

Меня зовут Татьяна Юхимчук, моего сына зовут Сергей, ему 10 лет. Только месяц назад, начав читать материалы на сайте "Примаверы" мы окончательно поняли, что у нашего сына дислексия и дисграфия. Мы приехали на диагностику в метод. центр «Примавера» из города Ривне. Где встретили компетентных и знающих специалистов, знающих как нам помочь. Мы очень спешили записаться на курс коррекции дислексии, так как мой сын имел большие проблемы в школе, не читал, очень плохо писал. Был равнодушен к учебе. Прочитав здесь очень много о методе Р. Дейвиса, я очень воодушевилась и уже первый день занятий в центре показал нам, какие блестящие перспективы могут быть у нашего мальчика. Он с удовольствием занимался в течении всего курса, тексты написанные им были грамотными и аккуратными. У него установились прекрасные рабочие отношения с Оксаной, она очень сильный педагог, умеет найти подход и расслабить одновременно. Сережа начал читать спокойней, уверенней, быстрее, обращая внимание на знаки препинания. Меня обучили, как мы должны работатать дома, чтобы закрепить полученный результат. Я очень рада, что я смогла помочь своему ребенку. Курс коррекции пролетел на одном дыхании, даже жалко расставаться. Спасибо большое всем специалистам «Примаверы» за их труд и любовь к детям. Желаю Вам больше благодарных клиентов, буду рекомендовать Вас с дорогой душой!

Татьяна Юхимчук

Пришли в центр с диагнозов ММД, эхолалия, псевдобульбарная дизартрия. Ходим 3 месяца, есть большой прогресс: ребенок четче произносит звуки, появились предложения, больше понимания. С диалогом еще проблемы, но работаем над этим. Хочу выразить благодарность всем сотрудникам центра, процветания Вам!